STEM урок по ФВС

          На 09.06.25 г., в 6. Г клас се проведе STEM урок на тема: "От древна Олимпия до съвременните Олимпийски игри".

         Той бе осъществен от г-жа Йорданка Жечева, ст. учител по ФВС.

         Целите на урока бяха учениците да се запознаят с историята и развитието на Олимпийските игри, с българските олимпийски медалисти и техните постижения, да участват в детски Олимпийски игри, които да наподобяват олимпийските спортове.

        Шестокласниците бяха разделени на четири групи, които предварително направиха проучване и изготвиха презентации на тема: "Древни Олимпийски игри", "Съвременни Олимпийски игри", "Първите олимпийски медалисти", "Известните български олимпийски шампиони".

         След запознаване с историята на олимпийското движение чрез игра, която включваше някои от символите на олимпизма - олимпийските кръгове и олимпийската клетва - започнаха детски Олимпийски игри: забавни състезания, наподобяващи олимпийски спортове.

         След надпревара в скок на дължина, хвърляне на медицинска топка и скачане на въже, учениците бяха разделени на три отбора, които участваха в различни щафетни игри, демонстрирайки сила, бързина, ловкост и точност. Състезанието беше толкова оспорвано, че два от отборите завършиха наравно и трябваше допълнителна игра да определи победителите.

        В края на урока призьорите и всички участници получиха грамоти и бяха поздравени от г-н Д. Алексиев, директор на училището.

        Най-важно в откритата практика беше учениците да разберат кои са основните ценности на олимпизма, защото той е философия на живота и обединява спорт, учене и уважение. Целта му е да направи света по-добро място чрез честна игра и приятелство.

        В края на STEM практиката положените усилия от учениците бяха възнаградени с вкусна торта.

        На урока присъстваха г-н Алексиев, г-жа Анатолиевна, г-жа Якова, съдействаща при изготвяне на презентациите, г-жа Жекова, която помогна на съдийския екип за отчитане на резултатите от състезанията.

Галина Станчева 

STEM урок на клуб „Географски свят“

            В Световния ден на околната среда – 05.06.2025 г. – се проведе открита STEM практика по география и икономика под ръководството на г-жа Теодора Христова, ст. учител ГЦОУД в ПЕ. Интригуващият урок на тема: „Жаден ли си?“ бе реализиран с ученици от 5. клас, включени в клуб „Географски свят“ – занимания по интереси.

            Събитието бе наблюдавано от ръководството на училището и учители, а специален гост бе инж. Светлин Иванов, главен технолог в „Екофол“ АД – Търговище.

            Учениците навлязоха в екологичната проблематика чрез забавен елемент с отгатване на тематични гатанки. Бяха разгледани важните проблеми за кръговрата на водата – потайната магия на естествените процеси; за това, колко ценна е водата; за нейните свойства. Придобитите знания се приложиха в решаване на кръстословица.

            Петокласниците дискутираха последиците от недостига и замърсяването на водата – мъчителя, който заплашва нашия свят. Пречистването на водата като възродена надежда бе вдъхновяващ елемент в урока.

          Разпределени в екипи, носещи наименованията „Реки“, „Езеро“, „Море“ и „Ледник“, учениците представиха идеи по задачата: „Какво може да направи всеки един от нас, за да не замърсява водата?“. Последва отговор на въпроса: „А какво можем да направим всички заедно като общество?“.

          Урокът завърши с разкриване на тематичен QR код и екологично послание: „Да не забравяме – водата е извор на живот!“.

         Откритата STEM практика успешно финализира дейностите на клуб „Географски свят“ през учебната 2024/2025 година.

Галина Станчева

 

Наука, творчество и емоции в класната стая

          На 30.05.2025 г. учениците от 6. Б клас взеха участие във вдъхновяващ STEM урок на тема: „Силата на водата“. Часът беше изпълнен с експерименти, сътрудничество и любопитни открития. Четири екипа под ръководството на г-жа Къймет Бекирова, ст. учител по физика и астрономия, проучваха научни въпроси чрез практически задачи:

          Как плътността влияе на плаването; защо формата може да промени поведението на тялото във вода; какво се случва с яйце в солена и сладка вода; как изтласкващата сила поддържа телата на повърхността.

         Особено впечатляващ беше експериментът „Подводният портокал“, при който учениците откриха защо обеленият портокал потъва, а този с кората – плава на повърхността.

         Втората част от урока премина под знака на творчество и забавление – проведено беше състезание с лодки, изработени от учениците с подръчни материали, при което се тестваха знанията в реални условия. Учениците решаваха и математически задачи, свързани с обема, масата и плътността.

        Урокът постигна своята цел – да съчетае наука, изследване и екипна работа в преживяване, което учениците ще запомнят. Благодарим на всички, които участваха и подкрепиха събитието!

Къймет Бекирова

Десетичните дроби в реалния свят

        На 18.03.2025 г. учениците от 5. в клас се включиха в интересно предизвикателство – открит STEAM урок по математика и технологии и предприемачество.

        Той се проведе в актовата зала на I ОУ „Христо Ботев“ с класния ръководител на паралелката и учител по математика г-жа Фани Александрова и г-н Стилиян Тенчев, ст. учител по технологии и предприемачество.

        Темата на урока: „Десетични дроби в реалния свят“ бе любопитна за петокласниците и привлече вниманието на гостите – ръководството на училището и педагогически специалисти.

         Целите на STEAM изявата бяха ориентирани към усвояване на практически умения за събиране, изваждане и умножение на десетични дроби, както и приложение на изчисленията при създаване на бюджет за продукт, а също така разработване на стратегия за продажби.      

        Разпределени в екипи, петокласниците обмисляха идеи за продукт, който ще изработят (ръчно направени гривни, книгоразделители, рисувани картички). Подготвиха списък с нужните материали и техните цени, изчислявайки общите разходи за производство на няколко бройки от продукта.

        По-късно учениците влязоха в ролята на млади предприемачи, като предложиха свой мини бизнес план и дизайн за продукта си.

        Проектите бяха представени и аргументирани, а в заключителната част се проведе обсъждане относно използването на десетичните дроби в реалния живот.

        STEAM урокът показа успешно съчетаване на две учебни дисциплини – математика и технологии и предприемачество, акцентирайки върху практическото приложение на придобитите от учениците компетентности.

Галина Станчева

BG-RRP-1.015 "УЧИЛИЩНА STEM СРЕДА"

        I ОУ "Христо Ботев" гр. Търговище подписа договор за финансиране на предложение за изпълнение на инвестиция "Изграждане на училищна STEM среда в I ОУ "Христо Ботев" гр. Търговище". 

       Инвестицията се финансира по Националния план за възстановяване и устойчивост, Стълб "Иновативна България", Компонент 1 "Образование и умения", Инвестиция 1 "Центрове за НТИМ и иновации в образованието", по процедура за предоставяне на средства от Механизма за възстановяване и устойчивост BG-RRP-1.015 "УЧИЛИЩНА STEM СРЕДА". Одобрените средства са предназначени за изграждане на STEM център в направления "Математика и информатика", "Природни науки" и ВОСКС (високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи) в училище. 

      В училището предстои да се въведе практическо STEM обучение в направление 1 "Роботика и кибер-физични системи", направление 3 "Природни науки" и направление 5 "Математика и информатика" в двата етепа на основно образование - начален и прогимназиален. 

     STEM центърът ще бъде изграден в няколко помещения на различни етажи – сутерен и трети етаж в училището, като ще включва и следните зони: „Изследователски лаборатории“ и „Център за млади изследователи (начален етап)“, седем високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи. Учебните кабинети и пространства и технологиите, заложени в тях, са подходящи за ученици в различни възрастови групи, както и за ученици със СОП.

       Дейността на STEM центъра в прогимназиален етап ще обхване предметите ФА, ХООС, БЗО, математика и информатика и ще се развива в настоящите кабинети по предмети, подходящи за STEM пространство. Посочените науки дават възможност за най-голям брой усвоявани ключови компетентности. Чрез тях учениците ще разгърнат множество житейски умения, по-широк избор на професии. Тези науки водят до осмисляне и анализиране на природните явления, което позволява интегрираното преподаване.

       Обучението в STEM центъра ще предостави възможност за следните модели на обучение: проектно-базирано и проблемно-базирано. Базирайки се на изследователския подход, учениците ще развият своите дигитални умения и умения за критично мислене и решаване на проблеми, като се създадат условия за прилагане на практика на получените в учебните часове знания. Методите на преподаване се променят при различните класове и възрасти, но при всички целят осигуряване на високо ниво на творчество, практика и преживяване, креативно и аналитично мислене на учениците и активно участие в образователно-възпитателния процес. Цели се постигане на динамичен модел за работа в богата на технологии среда, като се комбинират различни организационни форми – индивидуални и групови.

"Сладка" изненада за ботевските експериментатори

"Сладка" изненада за ботевските експериментатори

          Дни, след като в I ОУ "Христо Ботев" бе открит новият STEM център по Национална програма „Изграждане на училищна STEM среда“, ръководството на учебното заведение поднесе специална награда на участниците в кръжочните дейности, свързани с функционирането на проекта.

          За да благодари на младите експериментатори, ръководството им осигури "сладка" изненада - вкусна торта, с която ги почерпи. А децата се зарадваха истински, защото кое дете не обича примамливите сладки изкушения?

          Г-н Д. Алексиев, директор на учебното заведение, и г-жа К. Бекирова, ст. учител по Физика и астрономия, ръководител на STEM кръжок "Забавна физика", разрязаха тортата. Именно учениците от V клас, включени в тази кръжочна форма, представиха на 25.03. откритата практика, с която официално бе поставено началото на иновативния STEM център.

         Заедно със своя учител петокласниците представиха интригуващи научни експерименти и явления, след което синтезираха изводи от наблюдаваните процеси и явления. Научните казуси се оказаха притегателна сила за младите експериментатори. Така ученето става освен полезна, и забавна територия на знанието, пресътворено в своеобразна игра.

         На откриването бяха представени и проекти, разработени в другите STEM дейности, участниците в които презентираха своите идеи, след като ги видяхме в откритите практики по География и икономика и История и цивилизации (водени от г-жа Ц. Куюмджиева, ст. учител), както и проекти на клуб „Моето тяло - познания и здраве“ с ръководител г-жа Цв. Драганова, ст. учител по Биология и ЗО.

        Благодарим на ботевските възпитаници за чудесното представяне, за вложеното желание и старание в новото начинание!

        Най-интересното предстои! Бъдете откриватели!

Галина Станчева, главен учител

Откриване на STEM център

I ОУ „ХРИСТО БОТЕВ“ - УЧИЛИЩЕ НА БЪДЕЩЕТО С НОВИЯ ЅТЕМ ЦЕНТЪР

Клуб „Моето тяло- познания и здраве“

Познания за устройството на човешкото тяло  и
здравословен начин на живот. Здравето  дава не само физическа, но и психическа мощ.
Прави ни красиви, свободни, добри и щастливи. Темите, дискутирани и популяризирани от
участниците, са с обществена и социална значимост:  за устройство на тялото от клетката до
организма, както и как функционират отделните системи в човешкото тяло . И все пак най-
предпочитаните дейности са тренингите и дискусиите, и разбира се изработването на
брошури , презентации по теми от програмата, изработване на макети на храносмилателна ,
дихателна и отделителна система при човека, в които всеки намира место за изява.